西北農(nóng)林科技大學(xué)：以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
西北農(nóng)林科技大學(xué)黨委牢記習(xí)近平總書記給全國(guó)涉農(nóng)高校書記校長(zhǎng)和專家代表重要回信精神，以高質(zhì)量黨建作為建設(shè)中國(guó)特色世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的政治保障、戰(zhàn)略支撐、實(shí)踐路徑、內(nèi)生動(dòng)力。實(shí)施“黨建引領(lǐng)”工程，聚焦立德樹人、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際合作交流、文化涵育等方面，既當(dāng)好舉旗定向的“火車頭”，確保事業(yè)發(fā)展的列車始終行駛在正確的軌道上，又當(dāng)好凝聚合力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)與國(guó)家需求緊密對(duì)接。
一、黨建引領(lǐng)立德樹人，在“大思政”格局中體現(xiàn)西農(nóng)作為
學(xué)校黨委始終扛牢“建設(shè)西北、興學(xué)興農(nóng)、培育英才”歷史重任，矢志經(jīng)國(guó)本、解民生、尚科學(xué)，堅(jiān)持以立德樹人為根本，牢牢把握思想政治工作“生命線”。一是堅(jiān)持育人先強(qiáng)師。成立教師工作委員會(huì)，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、教師自我約束的工作機(jī)制，建立健全“教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲”相結(jié)合的師德建設(shè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，制定《貫徹落實(shí)教育部<普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）>任務(wù)分解清單》，著力提升教師黨建和思想政治工作質(zhì)量。二是深化一二課堂結(jié)合。成立具有農(nóng)林特色的“思政課+課程思政”協(xié)同創(chuàng)新中心，創(chuàng)新“四位一體”學(xué)生思想政治教育模式,深化“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建“思政課+課程思政+實(shí)踐課堂”思政育人體系，將“三全育人”責(zé)任壓實(shí)到學(xué)校工作的全過程全方位。三是加強(qiáng)新時(shí)代耕讀教育。開展“大國(guó)三農(nóng)”通識(shí)教育和“大美秦嶺”“九曲黃河”生態(tài)文明教育，長(zhǎng)期堅(jiān)持開展“三夏”勞動(dòng)，釋放場(chǎng)站及試驗(yàn)示范站育人功能，打造“西部鄉(xiāng)村調(diào)查”“駐村駐點(diǎn)支教支農(nóng)”等社會(huì)實(shí)踐品牌活動(dòng)，把興農(nóng)強(qiáng)國(guó)價(jià)值引領(lǐng)融入思政育人全過程。
二、黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)，在培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型卓越農(nóng)林人才中寫好西農(nóng)答卷
學(xué)校黨委堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，面向未來農(nóng)業(yè)，增強(qiáng)人才自主培養(yǎng)能力，爭(zhēng)創(chuàng)卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)標(biāo)桿，實(shí)踐回應(yīng)了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”教育的根本問題。一是做好頂層設(shè)計(jì)。出臺(tái)《創(chuàng)建卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)標(biāo)桿行動(dòng)計(jì)劃》，在學(xué)校《章程》、重要規(guī)劃、“雙一流”建設(shè)方案中，均將“堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型卓越農(nóng)林人才”作為首要任務(wù)，學(xué)校第四次黨代會(huì)把“培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型卓越農(nóng)林人才放在辦學(xué)治校的核心位置”，成為學(xué)校發(fā)展新征程上全體師生員工的精神坐標(biāo)和價(jià)值追求。二是持續(xù)深化供給側(cè)改革。創(chuàng)新“通專結(jié)合、本研貫通、產(chǎn)教融合”人才培養(yǎng)新體系，按照“通識(shí)教育、專業(yè)教育、個(gè)性化發(fā)展”搭建“三融通、三遞進(jìn)、一卓越”的人才培養(yǎng)新路徑。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出一批批理想信念堅(jiān)定、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)和“三農(nóng)”情懷深厚的優(yōu)秀畢業(yè)生。三是實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》《落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施方案》，編制人才工程行動(dòng)路線圖，聚焦“青年人才工程”“高端人才工程”，實(shí)施“五項(xiàng)計(jì)劃”，形成真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才的工作格局，高層次人才隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、黨建引領(lǐng)科技創(chuàng)新，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與破解難題中履行西農(nóng)使命
學(xué)校黨委始終把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，把攻克國(guó)家亟需解決的重大農(nóng)業(yè)科技難題作為光榮使命，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，努力做到“科研創(chuàng)新成果與國(guó)家發(fā)展需要絲絲相扣”，自覺踐行推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)“國(guó)家隊(duì)”使命擔(dān)當(dāng)。一是統(tǒng)籌謀劃發(fā)展藍(lán)圖。在歷次黨代會(huì)上，圍繞“建設(shè)中國(guó)特色世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”不懈探索，第二次黨代會(huì)確立到建校一百年之際，初步建成產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合特色鮮明的世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)；第三次黨代會(huì)確立進(jìn)一步堅(jiān)定創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的信心，確定“12345”發(fā)展思路；第四次黨代會(huì)提出建設(shè)中國(guó)特色世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。二是加強(qiáng)有組織的科研攻關(guān)。將“以有組織科研推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”作為年度工作主題，出臺(tái)《強(qiáng)化有組織科研助推農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和知農(nóng)愛農(nóng)新型人才培養(yǎng)工作方案》《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法（試行）》等系列政策文件，實(shí)施創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)“112工程”，聚焦相關(guān)領(lǐng)域關(guān)鍵問題，以“揭榜掛帥”機(jī)制遴選30支優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，切實(shí)加強(qiáng)有組織的科研攻關(guān)，培育大團(tuán)隊(duì)、建設(shè)大平臺(tái)、承擔(dān)大任務(wù)、產(chǎn)出大成果。三是打造農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略科技力量。以“五群一院”突出創(chuàng)新要素集成，強(qiáng)化協(xié)同攻關(guān)，良種牛羊高效克隆技術(shù)獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)，在小麥基因組學(xué)、朊病毒研究等領(lǐng)域產(chǎn)出了一批高水平科技成果，為科技自立自強(qiáng)和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。
四、黨建引領(lǐng)社會(huì)服務(wù)，在三農(nóng)情懷與校地融合中彰顯西農(nóng)擔(dān)當(dāng)
學(xué)校黨委深刻認(rèn)識(shí)到服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局是教育的重要使命，不斷提升與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展契合度。一是深化農(nóng)業(yè)推廣體制改革。創(chuàng)建的以大學(xué)為依托農(nóng)業(yè)科技推廣新模式，兩次寫入中央1號(hào)文件，被譽(yù)為“西農(nóng)模式”。二是助力實(shí)施鄉(xiāng)村振興。打造“三團(tuán)一隊(duì)”幫扶模式，連續(xù)六年在中央單位定點(diǎn)幫扶工作考核中獲得“好”的等次，助力陜西城固縣、合陽縣分別進(jìn)入國(guó)家鄉(xiāng)村振興示范縣創(chuàng)建名單和首批“全國(guó)農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化先行縣”。形成由“兩院三盟一中心+試驗(yàn)示范站（基地）”組成的成果轉(zhuǎn)化與服務(wù)體系，深入落實(shí)科技成果轉(zhuǎn)化。三是助推校地深度融合。堅(jiān)持扎根楊凌、校區(qū)融合、開放發(fā)展的原則，加快推進(jìn)未來農(nóng)業(yè)研究院建設(shè)，深度融入中國(guó)(陜西)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)楊凌片區(qū)，共同將楊凌打造成為世界旱區(qū)重要農(nóng)業(yè)人才中心和創(chuàng)新高地。全面落實(shí)教育部等七省部院局深化共建意見以及示范區(qū)省部共建會(huì)精神，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展密切對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和區(qū)域發(fā)展需求。
五、黨建引領(lǐng)國(guó)際合作交流，在匯聚發(fā)展力量互促共進(jìn)中譜好西農(nóng)奮進(jìn)之曲
學(xué)校黨委深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“一帶一路”和上海合作組織農(nóng)業(yè)技術(shù)交流培訓(xùn)示范基地建設(shè)的重要指示精神，以服務(wù)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)和開放發(fā)展大局為使命，努力把學(xué)校建設(shè)成為我國(guó)旱區(qū)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國(guó)際教育、科技和文化合作的高地，逐步形成了“一體兩翼”國(guó)際化發(fā)展格局。一是深入推進(jìn)“一帶一路”國(guó)際合作交流。貫徹習(xí)近平總書記提出的“一帶一路”倡議，吸納18個(gè)國(guó)家的106家單位加盟“絲綢之路農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”，聯(lián)合國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)、絲路沿線政府和科研機(jī)構(gòu)建立8個(gè)海外農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)，促進(jìn)絲路沿線國(guó)家科教農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效。二是重視上合組織農(nóng)業(yè)技術(shù)交流培訓(xùn)示范基地建設(shè)。今年是習(xí)近平總書記提出“上合農(nóng)業(yè)基地”倡議五周年，5年來學(xué)校有序推進(jìn)上合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究院、上合國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、上合組織大學(xué)（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向）建設(shè)，實(shí)施22項(xiàng)研究項(xiàng)目，出版發(fā)布8項(xiàng)研究成果，舉辦上合組織國(guó)家農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)論壇、上合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作坊等，培養(yǎng)（培訓(xùn)）上合成員國(guó)學(xué)員超3.1萬人次，引領(lǐng)上合組織國(guó)家農(nóng)業(yè)科教交流再上新臺(tái)階。三是建立健全國(guó)際教育科技合作機(jī)制。成立1個(gè)教育部國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、共建3個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、建成5個(gè)國(guó)家學(xué)科創(chuàng)新引智基地，協(xié)同打造世界旱區(qū)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新中心。國(guó)家公派留學(xué)生逐年上升，推動(dòng)國(guó)際學(xué)生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。構(gòu)建了國(guó)際學(xué)生“六六聯(lián)動(dòng)”專業(yè)培養(yǎng)體系和“三維并舉”助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐育人體系，打造了“一帶一路”農(nóng)業(yè)高等教育合作領(lǐng)域的典范，留學(xué)生教育實(shí)踐模式榮獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
六、黨建引領(lǐng)文化涵育，在凝聚合力與弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)中展現(xiàn)西農(nóng)氣象
建校90年來，一代代西農(nóng)人面向國(guó)家重大戰(zhàn)略和社會(huì)需求，扎根楊凌，胸懷社稷、默默耕耘，“扎根”文化已是根植于西農(nóng)人內(nèi)心的修養(yǎng)，是黨領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)治校的生動(dòng)體現(xiàn)，是扎根中國(guó)大地辦教育的實(shí)踐探索。進(jìn)入新時(shí)代，校黨委高度重視文化在辦學(xué)治校中的凝心聚力作用，凝練形成“扎根楊凌、胸懷社稷，腳踏黃土、情系三農(nóng)，甘于吃苦、追求卓越”的西農(nóng)精神，培育形成“教稼務(wù)本、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)精業(yè)、問辨求真”的教風(fēng)，“博學(xué)善思、躬行致知”的學(xué)風(fēng)，形成農(nóng)林特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)文化體系和富有時(shí)代內(nèi)涵的文化育人格局。校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)持續(xù)煥發(fā)新氣象，涌現(xiàn)出一批扎根西部、守望初心的“西農(nóng)精神”傳承者、弘揚(yáng)者和踐行者。原創(chuàng)話劇《雕蟲滄桑》入圍全國(guó)科學(xué)家故事舞臺(tái)劇十大重點(diǎn)推介名單與推廣名單。學(xué)校原創(chuàng)舞臺(tái)劇《扎根》成功演出，演繹了一代代西農(nóng)人扎根西部、興學(xué)興農(nóng)，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)中燃燒青春的光榮事跡，充分激發(fā)全體師生員工干事創(chuàng)業(yè)熱情，匯聚高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。
學(xué)校黨委將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，深刻把握黨中央關(guān)于教育、科技、人才“三位一體”戰(zhàn)略部署，深化黨的建設(shè)制度改革，不斷探求黨建引領(lǐng)有實(shí)有質(zhì)有效，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)“西農(nóng)”智慧和力量。
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