韓城市：“選、學、煉、行”四步走助推中青年干部蓄能成才

韓城市聚焦組織需求、發(fā)展需求、干部需求，組織舉辦中青年干部培訓班，創(chuàng)新推出優(yōu)秀干部上講臺，優(yōu)化改進專題調(diào)研模式，探索運用無領導小組討論等方式，著力于改以往培訓的“被動學”為“互動學”，全面提升中青年干部能力素質(zhì)，將中青年干部培訓班打造成“干部培訓長才智、近距離觀察辨人才”的雙向互動平臺。

“選”為先，重導向強實效。堅持實干實績導向，結合優(yōu)秀年輕干部專題調(diào)研和優(yōu)秀年輕干部在庫情況，精心挑選調(diào)訓鎮(zhèn)辦和全市各部門單位年輕骨干26人，特別是重點從高層次引進人才，近五年年度考核三次以上優(yōu)秀干部等中推薦23人，確保能力學歷雙優(yōu)，學習發(fā)展互促。堅持“干什么學什么、缺什么補什么、弱什么強什么”的原則，緊扣全市中心工作和重點任務，精心安排縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、構建“親”“清”新型政商關系、推進鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容，并邀請省委、渭南市委黨校專家教授、市直部門領導干部、民營企業(yè)家代表等授課，“精準滴灌”學員所需。

“學”為要，長知識增才干。理論教學強信念，將習近平新時代中國特色社會主義思想作為“第一課堂”，堅持以傳統(tǒng)優(yōu)勢教學方式夯基，系統(tǒng)設置習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論等理論課堂，有效推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。互動教學堅信心，充分發(fā)揮領導干部理論水平高、政策理解深、視野思路廣的優(yōu)勢，邀請市級領導4人，市直部門領導干部7人，有重點、有針對性地講解市情實際、發(fā)展概況和新形勢下的工作舉措等，進一步堅定學員唱響“韓城經(jīng)濟光明論”的信心。開放教學拓成效，先后組織學員赴郭孝義先進事跡陳列室、龍門鋼鐵、為康生物、合陽縣、蒲城縣等開展現(xiàn)場教學4次，切實把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的強大動能。同時，充分利用外聘教授培訓資源，組織全市10余個部門單位80余人次參加外聘教授講堂，實現(xiàn)學習資源共享，培訓效果提升。

“煉”為重，展風采細畫像。開設學員“微”課堂，49名學員以PPT講解的形式分享自己的工作經(jīng)驗、業(yè)務知識、培訓收獲等，以微課堂講大道理，讓學員對不同單位的工作有更加深入的認識，促進學員之間相互學習和共同提高。推出“早課”半小時，每天上午和下午開課前半小時，組織學員通過課前演講、學習成果分享等形式，營造濃厚的學習交流氛圍，推動理論學習有熱度有深度。開展無領導小組討論，培訓期間，圍繞“五個自覺”要求、黨紀學習教育典型案例警示教育等主題，分小組開展無領導小組討論3場次，市委組織部相關人員現(xiàn)場觀察學員表現(xiàn)，并進行評分評價。既確保干部畫像更為精準、形象更加鮮活，又時刻提醒干部踐行政治紀律、政治規(guī)矩，筑牢拒腐防變底線，為后續(xù)因才用人、用其所“長”打牢基礎。

“行”為果，檢成效助提升。以調(diào)研踐行，將學員按照工作背景、學習經(jīng)歷等劃分為鄉(xiāng)村振興、文旅融合、工業(yè)發(fā)展、營商環(huán)境、市域經(jīng)濟等五方面10個調(diào)研小組，結合培訓主題確定韓城市產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展情況等調(diào)研課題，各小組通過集中討論、資料共享、實地學習等方式形成調(diào)研報告10篇。實現(xiàn)理論學習與實踐轉化雙結合、掌握實情與問計問策同推進。以思考力行，在“韓城先鋒”設置“學員說”專欄，圍繞“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”主題，發(fā)布“改革怎么改”“創(chuàng)新怎么做”“發(fā)展怎么干”學員感悟3期，進一步深化學思踐悟，激發(fā)奮進動能。以討論篤行，在培訓收官之際，圍繞“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”主題開展座談討論，各位學員結合學習收獲、個人感悟和工作實際進行發(fā)言，既是學習成果的展示，也是工作經(jīng)驗的分享，更是頭腦風暴的歷煉，理論在思想的碰撞中愈發(fā)清晰明朗，視野在理念的交流中愈發(fā)開闊寬廣，切實把此次中青班學習成果轉化為改革的動力、創(chuàng)新的能力、發(fā)展的熱情。